包印学院2008-2009年度学生工作，以加强日常管理为重点，以学风建设为落脚点，以辅导员与学生干部队伍建设与管理为手段，大力实施3872学生工作机制，制定安全突发事件应急预案。

一、总体要求

1、强化精气神，稳住基本面，培育增长点，谋划新发展；

2、常规工作出机制、重点工作出影响、特色工作出品牌。

二、“3、8、7 、2”学生工作预警机制的内容

所谓“3”是指我院的学生预警机制包括学校教育、家庭教育、学生自我教育“三位一体”式学生管理新模式。

    所谓“8”是指我院制订“八防”预案即防火、防盗、防骗、防心理问题、防无故旷课、防私自在外住宿、防考试作弊、防迷恋网络。

    所谓“7”是指我们根据预案建立了七项工作机制，对学生工作中最容易出现的问题环节加强防范。七项工作机制表现在：

    第一，制度保障机制。建立与家长联系制度、学生党员、干部联系班级制度、党员、干部“一帮一”活动、在重大节日、特殊时期组织专人值班制度；建立学生退学警告制度、建立学位预警制度、学生心理健康联络员制度、学生安全信息员制度、严格加强春游管理制度，执行“谁批准、谁负责、谁带队”的规定，严禁私自外出春游等。同时要结合学院“3872”预警机制，制定包印学院社会安全突发事件应急预案，实行三早原则“早发现、早预防、早控制”，同时形成缜密的五级报告制度：寝室长—团支书—辅导员（班主任）—分管学生工作副书记—学校职能部门。

    第二，信息收集机制。充分发挥辅导员及学生党员、学生干部“一帮一”活动、班级安全信息员、心理健康联络员的作用，学生党员联系班级制度，充分利用班级 QQ 群与学生交流思想，加强辅导员与任课教师的定期联系，通过寝室长—团支书—班主任（辅导员）—院系层层报告制度，及时了解学生学习、思想、心理、生活动态。

    第三，快速紧密的联系机制。对于一学期不及格学分超过应修学分一半的，经常出现旷课等违纪现象、欠学费的学生、迷恋网络的学生，及时与学生沟通与交流，并向其家长通报情况，与学生家长协同教育处理，并详细记载。

    第四，细致高效的心理健康管理机制。确立团支书为各班的心理健康联络员，建立寝室长——团支书——辅导员（班主任）信息畅通体制，当班级成员出现心理异常时及时向辅导员、班主任报告，预防因心理问题发生恶性事件。

    第五，全面系统的安全教育机制。每个学期与新塘派出所安排安全教育专题讲座、每年新生进校时请保卫处给学生举办安全教育专题讲座，利用主题班会活动、定期到学生宿舍检查等，增强学生自我防护意识和安全意识。

    第六，及时快速的预警内容上报机制。对于我院学生中存在的异常情况，要形成团支书——班主任（辅导员）层层报告制度，并及时地将处理情况上报学校有关部门，对每天上课情况、教学互动表、学生早、晚自习情况、晚归、住宿等情况要及时监控。

    第七，层层落实的责任追究机制。主管学生工作的党总支副书记为学生工作第一责任人，辅导员为所带年级第一责任人。对于预警方案实施不力，或延误上报、漏报、瞒报学生信息的行为，对相关责任人做出相应处理。

    所谓“2”是指我院的学生预警机制主要包括两大方面的内容：

    第一，日常预警

    1、缺课预警。当学生某一课程缺课次数达三次（含）以上者，任课教师应通知辅导员或班主任，辅导员（班主任）应及时与学生进行沟通，了解缺课原因，并向学院主管学生工作负责人报告。学生请假一周以上及旷课临近 10 学时，应及时通知学生家长。

    2、纪律预警。国家级考试、期末考试来临，与学生签定《诚信考试承诺书》，特殊时期与学生签定行为规范承诺书，重点承诺不在外住宿、不私自外出游泳、春游等，考试期间辅导员、班主任加强考试纪律的教育并且到考场巡查，杜绝学生考试作弊或请他人带考。一学期内因旷课将受到处分的学生或考试作弊等违反学校规章制度的学生等及时告知学生家

长。

    3、对于突发性情绪波动显著、沉溺于网络或其它影响正常学习、生活者，及时通知学生家长。

    第二，学籍预警

    1、期初预警。每学期开学两周内，教学秘书应将上一学期不及格学生名单及课程数通知其辅导员（班主任）及任课教师，辅导员（班主任）应及时加强对学生的督促。

    2、学位预警。开学两周内教学秘书对有下列情况的学生提出书面预警：经重修不合格课程的学分之和达到46学分（含）以内，临近不授学位的。并及时通知家长，请家长配合学校督促学生认真对待学业。

3、退学预警。凡学生在上一学期内所学课程经考试（核）未达到规定学分的二分之一，或学生不及格课程学分临近32 学分，与学生签定退学警告书。